SÀNG LỌC SỚM TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý (ADHD) ĐƠN LẺ

P1. Mục đích: Phát hiện sớm trẻ có nguy cơ bị tăng động giảm chú ý hoặc chẩn đoán được trẻ bị tăng động giảm chú ý ở mức độ nào để giúp trị liệu/ can thiệp đúng. Đặc biệt để phải giúp được trẻ không bị các hậu quả của chứng Tăng động giảm chú ý ( ADHD) trong hiện tại phát triển và trong sự phát triển ở các độ tuổi sau này như: Giảm năng lực tư duy, Giảm năng lực học tập, Giảm năng lực tương tác xã hội, Giảm khả năng tự phát triển đúng về tính cách, cảm xúc, tâm lý, hành vi…., Tăng nguy cơ chuyển sang Rối loạn chống đối, Tăng nguy cơ chuyển sang các ngưỡng Rối loạn tâm thần….

P2. Độ tuổi test: Dành cho trẻ từ 2 tuổi – dưới 6 tuổi

P3. Mức phí / 1 lần: 100.000đ (Một trăm nghìn đồng)

P4. Nếu trẻ có các biểu hiện sau cần sàng lọc sớm

1. Mất tập trung/ Tự lập học kém

– Trẻ hay lơ đãng, mơ màng, không lắng nghe, trí nhớ kém hoặc trí nhớ tốt nhưng chỉ bằng sự sao chụp lộn xộn

– Trẻ ngồi học không thể tập trung, hay ra khỏi chỗ ngồi tự do, không thể tự hoàn thành việc học nếu không có người kèm cặp thúc nhắc

– Trẻ không thể tập trung hoàn toàn vào việc gì đó và không thể tự thực hiện hoàn thành

– Trẻ chậm nói, chậm phản ứng nghe gọi, không kể được tình huống hoặc các bài học trên lớp

2. Hiếu động/ hoạt động hành vi thái quá

– Trẻ luôn di chuyển qua lại mà không có lý do, không thể ngồi yên một chỗ.

– Trẻ thiếu kiên nhẫn để chờ đợi hoặc làm việc gì đó. Hay can thiệp vào chuyện của người khác bộc phát

– Trẻ hay chạy nhảy xung quanh hay leo trèo ở khắp nơi thậm chí lao đi không phân biệt nguy hiểm

– Trẻ hỏi, nói quá nhiều nhưng không chịu lắng nghe, khó để hợp tác với mong muốn nguyên tắc của người khác

– Trẻ có khuynh hướng học hành vi xấu, gây xung đột bạn bè, đánh nhau, chửi bậy, đánh người, ném đồ…

3. Thái độ/ cảm xúc/ tích cách bốc đồng

– Trẻ hay mất kiểm soát cảm xúc nên luôn tức giận, nổi nóng bộc phát

– Trẻ sẵn sàng hành xử nguy hiểm với bản thân, người khác mà không biết sợ

SÀNG LỌC SỚM TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý (ADHD) KẾT HỢP TÂM LÝ CHỐNG ĐỐI (ODD)

P1. Mục đích: Phát hiện sớm trẻ có nguy cơ bị tăng động giảm chú ý, rối loạn cảm xúc, rối loạn hành vi, rối loạn chống đối…hoặc chẩn đoán được trẻ bị tăng động giảm chú ý, các rối loạn đang ở mức độ nào để giúp trẻ Trị liệu/ Can thiệp đúng. Đặc biệt để phải giúp trẻ không bị các hậu quả nghiêm trọng hơn như: Giảm năng lực tư duy, Giảm năng lực học tập, Giảm năng lực tương tác xã hội, Giảm khả năng tự phát triển đúng về tính cách, cảm xúc, tâm lý, hành vi…., Tăng nguy cơ chuyển sang Rối loạn chống đối, Tăng nguy cơ chuyển sang các ngưỡng Rối loạn tâm thần….

P2. Độ tuổi test: Dành cho trẻ từ 6 tuổi – dưới 14 tuổi

P3. Mức phí/ 1 lần: 150.000đ (Một trăm năm mươi nghìn đồng)

P4. Nếu trẻ có các biểu hiện sau cần sàng lọc sớm

1. Mất tập trung/ Tự lập học kém

– Trẻ hay lơ đãng, mơ màng, không lắng nghe, trí nhớ kém hoặc trí nhớ tốt nhưng chỉ bằng sự sao chụp lộn xộn

– Trẻ ngồi học không thể tập trung, hay ra khỏi chỗ ngồi tự do, không thể tự hoàn thành việc học nếu không có người kèm cặp thúc nhắc

– Trẻ không thể tập trung hoàn toàn vào việc gì đó và không thể tự thực hiện hoàn thành

– Trẻ giao tiếp kém, phản xạ tư duy chậm, không tự học hỏi để tự phát triển năng lực tư duy

– Năng lực học giảm sút bắt đầu từ 8 tuổi hoặc 12 tuổi trở ra thậm chí không muốn học, chống đối việc học

– Tư duy nhận thức lộn xộn, khuynh hướng suy nghĩ lệch lạc và tiêu cực theo sự bắt chước vô thức

2. Hiếu động/ hoạt động hành vi thái quá

– Trẻ luôn di chuyển qua lại mà không có lý do, Luôn bồn chồn không thể ngồi yên một chỗ.

– Trẻ thiếu kiên nhẫn để chờ đợi hoặc làm việc gì đó. Hay can thiệp vào chuyện của người khác bộc phát

– Trẻ hay tò mò học trên mạng và thực hành vô thức mà không phân biệt nguy hiểm

– Trẻ nói quá nhiều nhưng không chịu lắng nghe, khó để hợp tác với mong muốn nguyên tắc của người khác

– Trẻ có khuynh hướng học hành vi xấu, gây xung đột bạn bè, đánh nhau, chửi bậy, đánh người, ném đồ…

3. Thái độ/ cảm xúc/ tích cách bốc đồng

– Trẻ hay mất kiểm soát cảm xúc nên luôn tức giận, nổi nóng bộc phát và bất hợp tác cao với bạn bè, gia đình, xã hội

– Trẻ sẵn sàng hành xử nguy hiểm với bản thân, người khác mà không biết sợ thậm chí chống đối, thách thức

– A dua quậy phá, cố tình gây trò quậy phá để thể hiện bản thân biết chơi, không biết sợ

– Hành xử nguy hiểm không nghĩ đến hậu quả.

– Lì, bướng, chống đối vô thức không cần phân biệt đúng sai thậm chí cãi lại hư hỗn

– Không kết nối được bạn bè, hay phán xét hằn thù, có tâm lý trả thù

SÀNG LỌC SỚM RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ Ở TRẺ (ASD)

P1. Mục đích: Phát hiện sớm trẻ có nguy cơ bị Rối loạn phổ tự kỷ hoặc chẩn đoán Trẻ bị Rối loạn phổ tự kỷ ở mức độ nào để giúp trẻ có cơ hội can thiệp, điều trị đúng. Đặc biệt để trẻ không bị các hậu quả nặng hơn từ chứng Rối loạn phổ tự kỷ như bị chuyển sang các chứng rối loạn khác thâm chí Tăng nguy cơ bị các chứng Rối loạn chống đối, Rối loạn tâm thần….

P2. Độ tuổi test: Dành cho trẻ từ 2 tuổi – 11 tuổi

P3. Mức phí/ 1 lần: 100.000đ (Một trăm nghìn đồng)

P4. Nếu trẻ có các biểu hiện sau cần sàng lọc sớm

1. Với trẻ dưới 5 tuổi

– Chưa bật âm, chưa nói được câu, chưa diễn đạt được ý

– Phản ứng nghe gọi/ chỉ trỏ chậm hoặc chưa có

– Nhu cầu quan tâm, để ý xung quanh và mọi người không có

– Rối loạn giấc ngủ

– Thường có các hành vi lặp lại vô thức liên tục ( quay tròn, lắc đầu, vẫy tay…)

– Không có nhu cầu vận động, tương tác

– Hay rối loạn giấc ngủ, khó ăn

– Không bắt chước được khi được hướng dẫn hoặc tự bắt chước

– Các biểu hiện bất thường khác các trẻ thông thường khác

– Hoạt động hành vi nhiều trong vô thức

2. Với trẻ trên 5 tuổi đến 11 tuổi

a. Khó khăn trong tương tác xã hội:

– Khó khăn trong việc thiết lập và duy trì mối quan hệ xã hội với người khác.

– Thiếu khả năng đọc hiểu ngôn ngữ cơ thể và biểu cảm khuôn mặt của người khác.

– Thường không chia sẻ niềm vui, sở thích hoặc kỷ niệm với người khác.

b. Hạn chế trong giao tiếp và ngôn ngữ

– Khả năng giao tiếp hạn chế, bao gồm việc sử dụng ngôn ngữ, kỹ năng nói chuyện, và hiểu ngôn ngữ người khác.

– Sử dụng ngôn ngữ không hợp lý hoặc không giao tiếp bằng lời nói.

c. Hành vi lặp đi lặp lại và quan tâm đặc biệt đến chi tiết

– Thường thể hiện các hành vi lặp đi lặp lại như quay vòng, lắc đầu, hoặc mơ mộng.

– Quan tâm đặc biệt đến các hoạt động hoặc chi tiết cụ thể, thường không chú ý đến những gì xảy ra xung quanh.

d. Hạn chế trong khả năng tương tác xã hội và tình cảm

– Khó khăn trong việc hiểu cảm xúc của người khác và thể hiện cảm xúc của bản thân.

– Thiếu khả năng thích nghi với các tình huống xã hội mới hoặc không quen thuộc.

e. Khó khăn trong học tập và phát triển

– Khả năng học tập và phát triển trong nhiều lĩnh vực, bao gồm ngôn ngữ, kỹ năng xã hội, và kỹ năng sống….

f. Các biểu hiện khác

– Ít tiếp xúc với xã hội.

– Hành vi chống đối.

– Rối loạn ngôn ngữ giao tiếp.

– Hành vi lặp đi lặp lại.

– Gắn bó bất thường.

– Vận động chậm chạp.

– Thích chơi một mình.

– Hành vi kỳ lạ.

– Rối loạn ăn uống.

– Khiếm khuyết về trí tuệ.

SÀNG LỌC SỚM RỐI LOẠN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN Ở TRẺ

P1. Mục đích: ELS là công cụ giúp cha mẹ sàng lọc sớm rối loạn ngôn ngữ phát triển ở trẻ (DLD). Qua công cụ sẽ phát hiện mức độ phát triển ngôn ngữ của con đang bình thường hay sự phát triển ngôn ngữ của con chưa đủ?

P2. Độ tuổi test: Dành cho trẻ từ 1 tuổi – 6 tuổi

P3. Mức phí/ 1 lần: 100.000đ (Một trăm nghìn đồng)

P4. Nếu trẻ có các biểu hiện sau cần sàng lọc sớm

– Nói câu bị thiếu từ

– Thường xuyên mắc lỗi ngữ pháp, đảo lộn từ trong câu

– Khó khăn ghép từ lại thành câu

– Trẻ gặp khó khăn khi học từ mới

– Ấp úng khi xây dựng cuộc trò chuyện

– Vốn từ vựng ít hơn so mốc phát triển ngôn ngữ

– Thường bị lộn khi sử dụng các trạng ngữ chỉ thời gian

SÀNG LỌC SỚM RỐI LOẠN LO ÂU (GAD)

P1. Mục đích: Phát hiện sớm tâm lý yếu ở trẻ để ngăn chặn nặng hơn về tâm lý gây ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện thậm chí ngăn chặn sự ảnh hưởng tâm lý mà gây giảm năng lực về Tư duy, tính cách, tâm lý và khả năng tự phát triển của trẻ trong hiện tại và tương lai các độ tuổi tiếp theo hoặc biết mức độ trẻ bị Rối loạn lo âu để trị liệu đúng đồng thời ngăn chặn các ngưỡng Rối loạn tâm thần, trầm cảm nặng hơn…

P2. Độ tuổi test: Dành cho trẻ từ 4 tuổi – 11 tuổi

P3. Mức phí/ 1 lần: 150.000đ (Một trăm năm mươi nghìn đồng)

P4. Nếu trẻ có các biểu hiện sau cần sàng lọc sớm

1. Bất ổn năng lực cảm xúc/ Tính cách/ Tương tác xã hội

– Cảm giác sợ hãi, lo lắng, căng thẳng quá mức với một vấn đề hoặc luôn buồn chán, bứt dứt, khó chịu vô thức

– Luôn căng thẳng với các cơn nổi nóng, giận dữ, khóc… vô cớ không lý do.

– Luôn dằn vặt đổ lỗi cho bản thân hoặc đổ lỗi cho người khác thâm chí cả 2 trạng thái đổ lỗi

– Không tự tin, thậm chí tự ti để thu mình né tránh hoặc bất hợp tác không muốn tiếp xúc với người khác

– Đòi hỏi cao độ vô thức các vấn đề cho bản thân theo khuynh hướng, xu thế không phân biệt ảo hay thực

– Đa nghi, không có niềm tin, bất mãn với bất kỳ ai hoặc bất kỳ vấn đề gì trong tương tác cuộc sống

2. Bất ổn năng lực Tư duy nhận thức/ Học tập

– Không thể tập trung, trí nhớ giảm sút, không lắng nghe hoặc nghe nhưng không muốn thay đổi suy nghĩ

– Phản ứng tư duy chậm chạp, xử lý thông tin chậm, thậm chí đứt đoạn mạch nghĩ, khó khăn trong nghĩ một vấn đề

– Tư duy nhận thức lộn xộn, khuynh hướng suy nghĩ lệch lạc và tiêu cực cố thủ vô thức

– Học tập giảm sút thâm chí không muốn học, sợ học

3. Bất ổn năng lực hành vi/ sức khỏe

– Khó ngủ, không muốn ăn uống hoặc ăn quá nhiều gây tăng cân mất kiểm soát

– Đau đầu, đau ngực, đau bụng, khó thở không rõ nguyên nhân

– Bồn chồn, bứt dứt không thể chờ đợi hay nhẫn nại để làm gì

– Làm gì cũng lộn xộn không đến cùng nhưng kỳ vọng bản thân phải đạt cao

– Không tiết chế được cơn run sợ, đổ mồ hôi nhiều, rối loạn nhịp tim khi căng thẳng

– Lẩm bẩm, nói nhảm vô thức

– Hành vi lặp lại liên tục vô thức hoặc hành vi bất thường khác

– Sẵn sàng gây gổ, xung đột bộc phát

SÀNG LỌC SỚM TRẦM CẢM Ở THANH THIẾU NIÊN

P1. Mục đích: Phát hiện sớm tâm lý yếu ở trẻ để ngăn chặn nặng hơn về tâm lý gây ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện thậm chí ngăn chặn sự ảnh hưởng tâm lý mà gây giảm năng lực về Tư duy, tính cách, tâm lý và khả năng tự phát triển của trẻ trong hiện tại và tương lai các độ tuổi tiếp theo hoặc biết mức độ trẻ bị Rối loạn lo âu để trị liệu đúng đồng thời ngăn chặn các ngưỡng Rối loạn tâm thần, trầm cảm nặng hơn…

P2. Độ tuổi test: Dành cho trẻ từ 11 tuổi – dưới 18 tuổi

P3. Mức phí/ 1 lần: 150.000 đồng (Một trăm năm mươi nghìn đồng)

P4. Nếu trẻ có các biểu hiện sau cần sàng lọc sớm

1. Bất ổn năng lực cảm xúc/ Tính cách/ Tương tác xã hội

– Cảm giác sợ hãi, lo lắng, căng thẳng quá mức với một vấn đề hoặc luôn buồn chán, bứt dứt, khó chịu vô thức

– Luôn căng thẳng với các cơn nổi nóng, giận dữ, khóc… vô cớ không lý do.

– Luôn dằn vặt đổ lỗi cho bản thân hoặc đổ lỗi cho người khác thâm chí cả 2 trạng thái đổ lỗi

– Không tự tin, thậm chí tự ti để thu mình né tránh hoặc bất hợp tác không muốn tiếp xúc với người khác

– Đòi hỏi cao độ vô thức các vấn đề cho bản thân theo khuynh hướng, xu thế không phân biệt ảo hay thực

– Đa nghi, không có niềm tin, bất mãn với bất kỳ ai hoặc bất kỳ vấn đề gì trong tương tác cuộc sống

– Luôn muốn chiếm hữu một ai đó cho riêng mình và ghét bỏ đến mức hằn thù những người liên quan đến người đó

2. Bất ổn năng lực Tư duy nhận thức/ Học tập

– Không thể tập trung, trí nhớ giảm sút, không lắng nghe hoặc nghe nhưng không muốn thay đổi suy nghĩ

– Phản ứng tư duy chậm chạp, xử lý thông tin chậm, thậm chí đứt đoạn mạch nghĩ, khó khăn trong nghĩ một vấn đề

– Tư duy nhận thức lộn xộn, khuynh hướng suy nghĩ lệch lạc và tiêu cực cố thủ vô thức

– Dễ ác cảm, ghét bỏ với những người trong gia đình hoặc bất kỳ ai khi gặp

– Tư duy hối thức muốn chết hoặc luôn dọa chết để đòi hỏi mọi thứ

– Suy diễn mọi thứ sang hướng đổ lỗi, tiêu cực thậm chí cho rằng người khác muốn hại mình, những thứ đó hại mình

– Học tập giảm sút thâm chí không muốn học, sợ học

3. Bất ổn năng lực hành vi/ sức khỏe

– Khó ngủ, không muốn ăn uống hoặc luôn thèm ăn vô thức, ăn quá nhiều gây tăng cân mất kiểm soát

– Tiếng nói nhỏ xui khiến trong đầu phải làm hay phải nói gì đó hoặc bắt phải nghĩ như thế nào đó

– Ám ảnh về màu sắc, mùi vị hoặc thứ gì đó, ai đó

– Đau đầu, đau ngực, đau bụng, khó thở không rõ nguyên nhân

– Bồn chồn, bứt dứt không thể chờ đợi hay nhẫn nại để làm gì

– Làm gì cũng lộn xộn không đến cùng nhưng kỳ vọng bản thân phải đạt cao

– Có suy nghĩ hoặc đã hành động làm đau bản thân, không tiếc bản thân

– Không tiết chế được cơn run sợ, đổ mồ hôi nhiều, rối loạn nhịp tim khi căng thẳng

– Lẩm bẩm, nói nhảm vô thức

– Hành vi lặp lại liên tục vô thức hoặc hành vi bất thường khác

– Sẵn sàng gây gổ, xung đột bộc phát

– Có hành vi làm đau bản thân mất kiểm soát thậm chí có hành vi muốn hủy hoại bản thân, muốn chết

– Đập phá đồ đạc, phá phách bộc phát vô thức sau đó dằn vặt vô thức