Danh mục: Trẻ đặc biệt

Sau khi đã đi qua các hành trình từ phân biệt dấu hiệu, nhận diện can thiệp sai đến việc xây dựng kết nối cảm xúc, câu hỏi lớn nhất đặt ra là: Làm thế nào để kết hợp tất cả những yếu tố đó thành một quy trình khoa học? Tại Dr PSY Việt […]

Trong hành trình can thiệp cho trẻ chậm nói, nhiều phụ huynh và giáo viên thường rơi vào cái bẫy của “kỹ thuật”: Phải dùng thẻ tranh nào? Phải dạy bao nhiêu từ mỗi ngày? Phải ngồi bàn bao nhiêu tiếng? Tuy nhiên, sự thật cốt lõi là: Ngôn ngữ không phải là kết quả […]

Can thiệp tại trung tâm hay gặp gỡ chuyên gia là đòn bẩy cần thiết, nhưng gia đình mới là môi trường nuôi dưỡng thực sự. Một đứa trẻ chỉ dành 1-2 giờ mỗi ngày tại lớp can thiệp, nhưng có đến hơn 10 giờ thức cùng cha mẹ. Bí quyết để trẻ tiến bộ […]

Nếu như việc nhận diện dấu hiệu là “điều kiện cần”, thì việc thực hiện một lộ trình can thiệp đúng đắn chính là “điều kiện đủ” để thay đổi hoàn toàn quỹ đạo cuộc đời của một đứa trẻ chậm nói. Can thiệp đúng không chỉ đơn thuần là giúp trẻ bật ra tiếng […]

Tiếp nối hành trình thấu hiểu trẻ chậm nói, việc can thiệp đúng lúc là quan trọng, nhưng can thiệp đúng cách mới là yếu tố quyết định tương lai của trẻ. Thực trạng hiện nay cho thấy, vì quá nôn nóng muốn thấy con “bật âm”, nhiều gia đình và cơ sở giáo dục […]

Chậm nói là một trong những nỗi lo lắng hàng đầu của các bậc phụ huynh có con trong độ tuổi từ 18 tháng đến 3 tuổi. Tuy nhiên, không phải mọi trường hợp chậm nói đều giống nhau. Việc nhầm lẫn giữa một đứa trẻ “chậm đi, chậm nói” theo đặc điểm cá nhân […]