Tác giả: ts09

Tính đặc thù của những trẻ tăng động giảm chú ý là nghịch luôn chân luôn tay, không biết mệt mỏi, hay phá rối, không tập trung chú ý thì việc hòa nhập học tập cùng các bạn bình thường quả là bước khó khăn cho cô giáo

Giáo dục hòa nhập là phương thức giáo dục chung người khuyết tật với người không khuyết tật trong cơ sở giáo dục.

Tăng động giảm chú ý (ADHD) là một rối loạn phát triển khá phổ biến ở trẻ em từ lúc nhỏ tuổi và sau này lớn lên. Đặc trưng với sự hiếu động thái quá, hoạt động không ngừng nghỉ nhưng bồng bột trong suy nghĩ và kèm theo cả sự kém tập trung, chú ý. Ảnh hưởng trực tiếp tới việc học tập, gây nhiều khó khăn trong các mối quan hệ của trẻ và những người xung quanh.

Những trẻ bị tăng động giảm chú ý ngoài việc dùng các phương pháp can thiệp trị liệu ra đời sống tinh thần cần phải được chăm sóc tốt, việc cung cấp dinh dưỡng cho trẻ cũng vậy, có những chất có trong thực phẩm làm giảm bớt và cải thiện tình trạng ở trẻ rất nhiều.

. Ngày nay số trẻ chậm nói hay còn gọi rối loạn ngôn ngữ chiếm hơn nửa so với trước, nhiều cha mẹ quáng quàng lên vì con chậm nói so với các bạn cùng tuổi, con nói ngọng, con chưa chủ động dùng lời nói để giao tiếp hay con bị loạn ngôn ngữ…

Rối loạn lời nói và ngôn ngữ: là sự phát triển bất thường về ngôn ngữ, đây là dạng chậm phát triển phổ biến nhất ở trẻ em, có tỉ lệ nhiều hơn so với các dạng chậm phát triển khác.